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L'IA en formation. Les élèves sont évalués par des humains.
Commentez les devoirs, répondez aux questions sur vos formations et gérez les admissions. GoalCube masque les noms et les dates de naissance des élèves avant que l'IA ne voie quoi que ce soit – et quand l'IA aide aux admissions ou aux notes, c'est un enseignant qui décide.
- Des retours en quelques minutesL'IA propose des commentaires ; l'enseignant corrige et envoie.
- Enfants et jeunes protégésNoms et âge sont masqués. L'IA ne voit que le devoir.
- L'enseignant décideAdmissions et notes sont à haut risque. GoalCube veille à ce qu'un humain décide.
| Candidat | Né(e) le | Niveau au test |
|---|---|---|
| Joanna Kowalska | 1994-05-21 | B2 |
| Pablo Fernández | 2001-12-02 | A2 |
| Aisha Noor | 1988-08-08 | B1 |
Motivation Je m'appelle Joanna Kowalska et je suis infirmière. J'ai besoin du français au travail et je ne suis disponible que le soir.
| Candidat | Né(e) le | Niveau au test |
|---|---|---|
| [PERSON_1] | 30–39 ans | B2 |
| [PERSON_2] | 20–29 ans | A2 |
| [PERSON_3] | 30–39 ans | B1 |
Motivation Je m'appelle [PERSON_1] et je suis infirmière. J'ai besoin du français au travail et je ne suis disponible que le soir.
Joanna Kowalska correspond au groupe B2 du soir. Pablo Fernández devrait aller en A2 avec un module de prononciation. Aisha Noor ne peut suivre que des cours le week-end ; proposez le B1 du samedi. Un enseignant décide du placement.
[PERSON_1] correspond au groupe B2 du soir. [PERSON_2] devrait aller en A2 avec un module de prononciation. [PERSON_3] ne peut suivre que des cours le week-end ; proposez le B1 du samedi. Un enseignant décide du placement.
Données fictives. Survolez un nom ou un pseudonyme pour voir ce qui va ensemble.
Que pouvez-vous confier à l’IA ?
Choisissez une tâche. GoalCube évalue le risque selon l’AI Act avec des règles fixes et vous dit quoi faire.
Risque faible quand l'enseignant relit les commentaires et les assume. Les noms sont masqués.
L'accès et l'affectation en formation figurent à l'annexe III de l'AI Act. Un humain décide pour chaque candidat.
L'évaluation des acquis d'apprentissage est à haut risque. L'enseignant doit décider.
La reconnaissance des émotions dans l'enseignement est interdite (article 5 de l'AI Act).
La surveillance des comportements interdits pendant les examens figure à l'annexe III.
Exemple simplifié. Dans GoalCube, vous répondez à quelques questions, et la classification suit des règles fixes.
Ce que dit la loi
La formation est un domaine à haut risque
L'IA utilisée pour l'admission, le placement, l'évaluation et la surveillance des examens figure à l'annexe III de l'AI Act. Les exigences s'appliquent à partir du 2 décembre 2027.
Annexe III, point 3, de l'AI Act
La reconnaissance des émotions est interdite
Une IA qui lit les émotions des élèves en cours est interdite depuis le 2 février 2025.
Article 5, paragraphe 1, point f), de l'AI Act
Les enfants ont droit à une protection renforcée
Les données des enfants exigent un soin particulier, et l'information doit être facile à comprendre.
Considérant 38 et article 12 du RGPD
En bref et simplifié. GoalCube vous aide à respecter les règles ; ce n’est pas un conseil juridique.
Qui rejoint le groupe ? Un enseignant décide.
L'IA a proposé un placement selon le test et la motivation, sans les noms. L'enseignant décide pour chaque candidat.
Les faits du dossier
Joanna Kowalska
- Niveau au test
- B2
- Horaire souhaité
- Soir
- Extrait de la candidature
- A besoin du français comme infirmière.
Recommandation de l’IA
Groupe B2, soir
Justification: Niveau B2 au test et disponible uniquement le soir.
Points d’incertitude de l’IA:
Journal d’audit
- Les décisions sont enregistrées ici avec l’heure et un horodatage.
Vos salariés continuent de travailler. GoalCube s’occupe du reste.
Le faible risque est validé automatiquement selon des règles fixes. Ce qui exige une décision humaine arrive dans la liste de la semaine – en général environ 5 minutes par semaine.
Place les 46 candidats dans les groupes selon le test et leurs souhaits.
Chacun a une proposition de groupe. L'enseignant décide chez GoalCube ; je n'ai vu aucun nom.
4 en attente d’une décision humaine · env. 5 minutes
En attente de votre décision
- Décider du placement de 46 candidatsFormation · l'IA a fait une recommandation
- Confirmer le nouvel usage : retours sur les devoirsRisque faible · validez la règle
Validé automatiquement
- Résumé des demandes clientsFaible risque · validé automatiquement lundi
- Synthèse des contrats fournisseursFaible risque · validé automatiquement mardi
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Questions et réponses
Les enseignants peuvent-ils utiliser l'IA pour leurs commentaires ?
Oui. Le risque est faible quand l'enseignant relit les commentaires et les assume. N'utilisez pas les noms des élèves dans l'IA.
Utiliser l'IA pour noter, est-ce à haut risque ?
Oui. L'évaluation des acquis d'apprentissage figure à l'annexe III de l'AI Act. Les exigences s'appliquent à partir du 2 décembre 2027, et dès maintenant, c'est un enseignant qui devrait décider.
Pouvons-nous utiliser l'IA pour détecter la triche ?
Une IA qui surveille les élèves pendant les examens est à haut risque. La reconnaissance des émotions dans l'enseignement est purement et simplement interdite.
En savoir plus
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